-+TEACHER+TALK

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**Go to** Ideas for our wikis ** for suggestions on how to use our class wikis and what to include in them. Your contributions are welcome! **

A little contribution to our wiki in order to reflect and discuss....

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 * Esta es una aproximación a los objetivos del WIKI en esta primera etapa (2010).**

Es importante tener en claro que por ahora todo lo que se haga a través del WIKI será extra-clase, por dos motivos: 1. Carecemos aún de medios técnicos para trabajar en el salón. 2. La propuesta del wiki no está aún integrada al “programa”, y por lo tanto no está contemplada dentro de los rates.

Están invitados a contribuir con ideas, sugerencias, preguntas, etc. Recordemos que esto es un proceso. No se puede (ni debe) hacer todo desde el primer día. Para utilizar bien una herramienta hay que saber primero para qué y después cómo. Les pido que lo que agreguen sea con un color diferente.


 * OBJETIVOS:** (no están aún ordenados en orden de importancia…)

· Ofrecer una herramienta de comunicación e intercambio entre los profesores de Leaders. · Estimular el trabajo independiente de los alumnos (en esta etapa, fuera del salón y mayormente voluntario) · Incorporar la tecnología como herramienta efectiva de aprendizaje dentro de la propuesta de Leaders. · Facilitar y dinamizar la comunicación de los alumnos entre sí y entre alumnos y profesores. · Promover y afianzar el sentido de pertenencia a la institución de los profesores y los alumnos.

· Armar una e-library con materiales que los estudiantes puedan consultar “extra” clases (en forma voluntaria). Por ejemplo: o Mocks y práctica en los exámenes internacionales. o Grammar exercises o Ejercicios de repaso para los exámenes trimestrales o ……………………………………. · Subir material que se va a usar en clase para que los alumnos lo consulten/impriman/lean, etc. __antes__ de la clase · Organizar un sistema de entrega y corrección de homeworks que haga el trabajo más dinámico y usando un código/soporte (la computadora) más “amigable” para los alumnos. (podría utilizarse esto como una especie de “portfolio” electrónico. · Motivar a los alumnos con proyectos individuales o grupales que sólo pueden desarrollarse a través de esta herramienta (los propuestos en las distintas áreas: listening, writing, reading, speaking) · //Continuará….//
 * ACCIONES:**